（南京高职校网讯）环境工程专业的实验室安全教育培训是确保实验人员安全和实验成功的关键。培训内容通常涵盖理论知识和实践操作两大部分。理论知识部分，学生需要接受系统的安全培训，包括了解常见的危险物质、安全操作规范、应急处理程序等。实践操作则通过实际操作演练，让实验人员熟悉各种安全设备和应急处理流程，提高他们在真实实验环境中的安全操作能力。
应急演习课程通过以下几个步骤进行：
1. 演习前的准备：人任课老师制定详细的演习计划，包括演习的目的、时间、地点等，并对参与学生进行必要的培训。
2. 模拟突发事件：设置具体的突发事件情景，如化学品泄漏、火灾等，并启动应急预案。
3. 人员疏散与救援：组织人员迅速撤离到安全地带，并进行伤员救护和现场抢险。
4. 现场处置：对泄漏源进行控制，采取措施防止事故扩大，并进行环境监测。
5. 演习总结与评估：对演习过程进行录像、拍照和记录，并在演习结束后进行总结，评估演习的效果，提出改进建议。
环境工程专业实验室安全培训与应急演习对于提高师生的安全意识和自救互救能力至关重要。它不仅可以帮助师生在真实的实验室环境中更好地应用所学知识，还能通过实际操作来检验和完善应急预案的有效性，为可能发生的实验室安全事故做好准备。（文：环艺系 孙翼苇；图：罗舒君；审核：李彩霞）